体育软式器械使用课后反思感想

我感觉到，这些软式趣味器材相比传统体育器材在课堂中发挥了更大的功能。首先让课堂的趣味性得到了提高。学生也表现出了比平时更高的热情，他们更加愿意参与到课堂练习中来，五颜六色正是孩子们喜欢的颜色，像彩虹、像用他们手里的蜡笔画出来的颜色。这些趣味软式器材不仅好看，而且在安全方面也有了更大的保障，以跨跳为例，如果是传统的栏架那么学生在练习中如果碰到生硬的栏架不要说跌倒受伤，疼痛是再所难免的。

软式跨栏

但是软式器材就不会发生这样的问题，即使学生碰到了也不会觉得疼，摔倒的是栏架而不是我们的学生，课堂中学生大可以放心的去进行练习，在一定程度上也为我们老师省了不少心。这样在我们的课堂中就会增添更多的活力，学生的投入程度也会大大的提升。相对于传统体育器材我们的软式趣味器材还有一个优点就是方便快捷。在这堂课中，我使用了16个栏架，如果是传统铁质的栏架，在课前课后器械的搬运上就要花费比较多的时间和功夫，而在课中练习时变化栏架高度上则需要更多的时间，这样对一节课时间上的安排是非常浪费的，同时对整节课的练习密度也会有很大的影响。那么我们的软式趣味教材就非常的便捷，课前组装只需要几分钟，课堂中老师或者学生一个人就能拿起三四个栏架进行操作，课后收拾也非常的快。这样的优点让我们对于软式趣味器材的使用率会更高，使用率上升之后可能会变成体育器材的主流，让很多体育老师爱不释手。总之，在这节课上器材的合理使用给了我们上课的老师不少的帮助。

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